V Mělníku uspořádala Integrovaná střední škola technická Mělník za naší podpory Veletrh fiktivních firem. Že zní fiktivní firma trochu ilegálně? Ale vůbec! Jde o legitimní metodu, která pomáhá rozvíjet podnikavost. V Mělníku tak mohly představit svoje fiktivní firmy i podnikatelské nápady studenti z široka daleka. Nápady, provedení i prezentaci zúčastněných fiktivních firem ohodnotila odborná porota, která ocenila ty nejzajímavější.
O fiktivních firmách i samotném veletrhu nám více pověděla hlavní organizátorka veletrhu, Jana Vlková:
Co je to vlastně fiktivní firma?
Fiktivní firmu definujeme jako učební metodu, která prostřednictvím simulace aktivit reálného podnikatelského subjektu rozvíjí podnikatelské kompetence žáků a studentů základních, středních, vyšších odborných a vysokých škol. Poskytuje jim možnost aktivně rozvíjet své obchodní dovednosti a znalosti. Jedná se o virtuální společnost, která je vedena, jako by skutečně existovala. Simuluje reálné procesy, produkty a služby.
V českých podmínkách je zakládána žáky a studenty pod dohledem jejich vyučujícího a ve spolupráci s Centrem fiktivních firem (CEFIF), které výuku ve fiktivní firmě koordinuje, metodicky vede a vytváří podmínky pro práci fiktivních firem. V zahraničí se fiktivních firmy používají i pro vzdělávání dospělých. Kromě studentů vyšších odborných a vysokých škol jimi procházejí i nezaměstnaní v rekvalifikaci, handicapovaní lidé, ženy vracející se z mateřské dovolené nebo třeba vězni.
Fiktivní firma odpovídá reálné společnosti svojí formou, strukturou a funkcí, řídí se stejnými právními předpisy, využívá stejné podklady z hospodářské praxe. Fiktivní firmy spolu obchodují navzájem podle běžných obchodních zvyklostí. Její pracovníci uskutečňují všechny základní podnikové činnosti s výjimkou výroby.
Cílem výuky je trénovat iniciativu, samostatnost a také poskytnout žákům znalosti, jak založit a vést obchodní společnost nebo živnost. Žáci se učí pracovat v týmu, přijímat odpovědnost, rozvíjet iniciativu a zlepšovat své měkké a odborné dovednosti. Důležitý je i trénink prezentace výsledků jak svých, tak celé společnosti.
Práce ve fiktivní firmě integruje jednotlivé odborné ekonomické předměty a poskytuje žákům znalosti a dovednosti, které upotřebí při zakládání vlastní firmy, nebo které jim umožní získat zaměstnání po dokončení jejich vzdělávání. Předmět fiktivní firma je ideálním řešením učební praxe.
Ačkoliv nejsou používány reálné peníze, ale fiktivní, ostatní akce probíhají ve stejné podobě, jako je tomu v reálném světě – firmy jsou zakládány podle stejné legislativy jako reálné společnosti, živnostenské listy jsou vydávány, povinné odvody placeny, platební příkazy jsou zadávány, faktury vystavovány, účty vedeny, mzdy vypláceny. Fiktivní firma používá nástroje marketingu jako je průzkum trhu, reklama, připravuje se na veletrhy.
Co je cílem akce?
Cílem projektu fiktivních firem je podpoření podnikavosti a kreativity žáků středních škol. Veletrh fiktivních firem jim dává prostor vyzkoušet si, jaké to je vytvořit a vést vlastní firmu – od nápadu přes marketing až po prezentaci produktu nebo služby. Zároveň si žáci rozvíjejí měkké dovednosti, jako je komunikace, týmová spolupráce a schopnost řešit problémy.
Cílem II. Regionálního veletrhu fiktivních firem v Mělníku je rozvíjet podnikavost a praktické dovednosti studentů středních škol v regionu. Chceme, aby si žáci vyzkoušeli podnikání „nanečisto“ – tedy v bezpečném prostředí školy, ale s reálnými výzvami, jako je komunikace s odborníky z praxe nebo prezentace produktu před odbornou porotou.
Podle čeho hodnotíte nejlepší fiktivní firmu?
Fiktivní firma se hodnotí v rámci několika soutěží, dle daných vlastní kritéria. O kritériích jsou žáci informováni v propozicích veletrhu (přikládala jsem i k žádosti o grant nebo naleznete na webových stránkách Regionálního veletrhu fiktivních firem Mělník). Propozice obsahují i další potřebné informace a pokyny pro žáky. Hodnotí se například originalita, kvalitu prezentace (zpracování i prezentování žáky), obchodní strategii, vizuální zpracování stánku nebo i vystupování jednotlivých žáků a znalost svých produktů. Všechny soutěže hodnotí odborníci z praxe. Pro letošní rok budu mít zástupce několika různých oborů, například grafickou stránku posoudí zástupci tiskárny Wendy, dále přijede obchodní zástupce sociálního podniku, je přislíbena účast dvou zástupců společnosti MONDI, a v neposlední řadě přijede i hejtmanka Středočeského kraje, která akci udělila záštitu
V čem vidíte největší přínos veletrhu?
Veletrh propojuje teorii s praxí. Studenti se učí na reálných situacích a zažijí, jaké výzvy podnikání přináší. Získají také zpětnou vazbu od odborníků, což jim může pomoci zlepšit se a třeba i rozjet skutečný podnikatelský projekt v budoucnu. Největším přínosem je to, že si studenti mohou prakticky ověřit, co obnáší práce na podnikatelském projektu. Veletrh podporuje kreativitu, týmovou spolupráci i odvahu vystoupit z komfortní zóny. Navíc se studenti potkávají s vrstevníky z jiných škol, sdílí zkušenosti a navazují nové kontakty.
Jak se studenti podílejí na veletrhu?
V rámci projektu NROS jsou žáci třídy 2.EP a nově i část žáků třídy 1.EP (EP – obor Ekonomika a podnikání) účastni od začátku až do konce. Žáci velmi aktivně pomáhají při přípravě projektu (nejen psaní a podání žádosti o grant NROS), ale hlavně pomoc při přípravě hodnotících tabulek, pomoc s tiskem, výzdobou před veletrhem atd. Žáci jsou hlavním organizátorem veletrhu. V den konání regionálního veletrhu FF Mělník jsou žáci rozděleni do různých skupin (skupiny si žáci vybírají sami a vytváří on-line tabulku, kde má každý své místo). Každá skupinka se stará a zajišťuje své stanoviště, například moderátoři, fotografové, informace, veletržní fiktivní banka, zajištění místnosti s občerstvením, zajištění místnosti na prezentace, elektronické zajištění (zajištění práce s PC a tiskárnou) a „rychlé spojky“, atd..
Co je nejdůležitějšího by se měli začínající podnikavci naučit?
Měli by se naučit nebát se výzev, nebát se chyb a být připraveni hledat řešení. Důležitá je také schopnost naslouchat druhým, spolupracovat a zůstat otevřený zpětné vazbě. Úspěšný podnikatel se učí neustále – i z neúspěchu.
Je něco, co byste budoucím podnikavcům poradila?
Začněte s tím, co vás opravdu baví, co má smysl a co vás motivuje. Nebojte se vystoupit z davu, buďte kreativní, ale zároveň naslouchejte svému okolí. A nezapomeňte – každá zkušenost, i ta náročná, vás může posunout dál. Ve fiktivní firmě děláte důležitý krok tím správným směrem.
